打通阅读与写作的任督二脉

打通阅读与写作的任督二脉——聆听《语文教学通讯》刘社长讲座有感济川初级中学教育集团济川校区 高建民今天有幸聆听了刘社长关于教学论文的写作讲座，感觉是近期听到的最接地气的论文写作指导。刘社长从自己同学的发展之路开始娓娓道来，整个讲座中均是以大家熟悉的一些语文名师、大师的真人实事与具体可感的随笔论文为据，听来亲切且引人兴趣，又极具说服力和感染力。两个多小时的讲座并未感到漫长和疲倦，实属大家之谈，听

鲍斐3.17学习心得

听课体会李丽老师的课重在以文教人，落脚点在于一个品字：品语言，品结构，品哲思。她带领学生细斟慢品本课写景状物的匠心巧思，教会学生如何写出景物的特点，寄寓自己的情感，发掘深厚的内涵。虽然是教读课，但我觉得也完全称得上是一节优秀的写作示范课。封蓉老师的课以文化人，重在一个读字：读中寻，读中品，读中悟。她和学生一起在抑扬顿挫中寻觅壶口瀑布的特点，感受课文章句的美韵，领悟作者独特的情思。让学生学会朗读

鲍斐4.22学习心得

宗永安校长的《登勃朗峰》一课，紧扣自读课文要求，通过圈、画、写、疑等活动设计，让学生在自主学习中理清作者游踪，认识美景奇人，品味奇文风采，感悟人生情趣。聚焦精准，引导精炼，品悟精当。 翁志文老师的《紫藤萝瀑布》，以赏画筋骨，借读丰血肉，引领学生在品味中学习散文诗意的语言，在诵读中感悟作者深厚的情感与深邃的思想。程序简练，教法明确，训练到位。 周仕龙主任的讲座《革新与顺变——新高考视阈下

鲍斐5.19学习心得

今天又度过了一个收获满满的夜晚。张兰编辑为我们工作室的同仁带来了一场精彩的讲座，不仅让我们了解了《语文建设》这本优秀的语文教学专业指导刊物，还带领我们深入学习了论文选题的技巧，要学会从课程标准、统编教材、教学实践中去发掘论题的富矿，做一个教学研究的有心人。同时，她也和我们分享了论文创作的一些心得，一是教学中要有问题意识，才能找寻到更多写作的灵感；二是要做好文献梳理，为写作夯实理论基础；三是

鲍斐7.4学习心得

徐德湖教授的讲座《在语境关联中发展言语思维》为我们讲述了什么是言语思维，言语思维与文本教学的关系。从这次讲座里，我认识到言语思维是一种心理机能，而文本是语用和思维的二重结构。阅读文本，就是要循着作者的思维路径，进入文本语境，还原出作者言语思维的过程和内容，把线形文字还原成整体意义，才能把握文本的思想内容。所以，阅读教学的设计，需要引导学生走进文本思路，努力实现教学思路、阅读思路与文本的生成

鲍斐8.11学习心得

今天，刘远社长为我们带来了《教学研究和论文写作》讲座。讲座内容详实，指导性强，最重要的是，为我们指明了成为研究型教师的道路。想要成为一个研究型教师，首先，你要有成为名师的情怀，有奋斗进取的决心，只是满足于每天完成工作，是不能再教学研究上有任何突破的；其次，要找对研究的路径，作为一线教师，教学是我们最熟悉也是必须要完成的工作，这决定了我们很难在理论研究上花费充足的时间，所以我们应当脚踏实地，

鲍斐9.17学习心得

9 17学习心得 时值金秋，在名校励才向两位名师取经，于诗歌教学有了些许收获，感觉甚是幸福。杨凤辉和秦海燕两位泰州市学科带头人的课堂温文尔雅、诗意满堂。杨老师思路谨严、架构曼妙，学生跟着她字斟句酌，含英咀华，满口生香；秦老师旁征博引、激情澎湃，学生合着她琅琅读书，具身领悟，境界升华。两位老师为我们展现了诗歌的别样风采，打开了我滞涩已久的思路。诗歌根植于情，倾注于文字，所以注定要用读来引领学生进入作

部编教材教学和考试问题的几点疑惑和思考（邱莹莹）

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平淡之处有深情 ——评冯国兵老师的《背影》一课（封蓉）

平淡之处有深情——评冯国兵老师的《背影》一课泰兴市根思初中 封蓉一线教师在教散文的时候，常常感觉内容相对好懂，情感却难以把握。而朱自清的经典抒情散文《背影》，看似情感易于体会，但表达情感的技巧却需要讲透讲清并不容易。冯国兵老师《背影》一课，没有炫技，而是扎扎实实地从文本中来，到文本中去，让学生去体会平淡文字背后的浓浓深情。开课伊使，在初读感知环节，冯老师就布置两道思考题。1应该用怎样的语气读课文

鲍斐：《语文教学艺术论》网络分享会观后感

近日，认真观看了大夏悦读会组织的网络分享会创造引人入胜的语文课堂，聆听了各位专家教授对杨九俊院长《语文教学艺术论》一书的研读报告，对杨院长的教育教学思想有了一些粗浅的了解。杨院长把语文学科作为一个整体，把它视为由教师和学生共同参加的动态行为来看待。艺术是作为语文教学的立足点、出发点，艺术化地处理语文教学就会激发出创造性和活力。语文教学担页着传递信息的使命，作为信息载体的文章，总是依附着作者的主